书籍简介
《中国信息技术教育》杂志立足时代前沿，以先进的教育理念、丰富的信息内涵作为自己的追求。注重网络时代现代教育理论的探讨，报道全国各地信息技术教育的进程，面向信息技术教育领域，关注教育教学的教育科研，展示学校教育现代化的风采，宣传现代信息技术教学科研成果。全力以教育信息化推进教育现代化。
卷首
项目式学习应关注学生的有效参与度
对话
信息科技项目式学习：如何有效实施
专栏
学校AI产品采购的5个问题
AI会有意识吗？
超级App
课标探索
基于本土对象数据集的人工智能教学
基于核心素养的信息科技作业设计和实践
构建自适应评价系统开展学生技术实验教学
在线学习，如何学？
小学信息科技“在线学习与生活”模块主题式单元教学的设计
构建以核心素养为导向的小学信息科技学习活动单元
教研视点
小学信息科技学科育人的创新与实践
大单元教学视角下的 信息科技课程资源创新设计
“科”与“技”并重的信息科技实验教学设计与实施
基于真实情境与协作学习的机器人教学新范式
课程教学
《互联网中的信息获取》教学案例
基于项目式学习的小学人工智能课程模式研究
指向学科大概念的高中信息技术项目式学习
服务信息科技学科核心素养落地的项目式学习过程性评价
基于UbD理论的高中信息技术课程单元逆向教学设计
思童心择童径，寻素养轨迹
计算思维培养导向的小学机器人教学实践
基于微项目学习的信息科技实验教学
新课标视域下初中信息科技概念学习的教学策略
初中信息科技新课程中的教学误区与对策
学科融合
混合式学习模式下的整本书阅读活动设计与实施策略
技术应用
借助XEduHub， 让学生的AI模型作品“流通”起来
Polypad工具在数学教学中的应用
理论研讨
生成式人工智能支持下的编程教育问题、策略与案例
教学视频中的问题导学设计及有效性研究
基础教育教师队伍数字化建设：成效、问题与对策建议
高教专区
基于OBE理念的物联网工程专业实践教学体系建设研究
往期
