书籍简介
《中国信息技术教育》杂志立足时代前沿，以先进的教育理念、丰富的信息内涵作为自己的追求。注重网络时代现代教育理论的探讨，报道全国各地信息技术教育的进程，面向信息技术教育领域，关注教育教学的教育科研，展示学校教育现代化的风采，宣传现代信息技术教学科研成果。全力以教育信息化推进教育现代化。
卷首
聚焦学科核心价值，担当学科时代责任
对话
培养有文化涵养的跨学科创新人才
专栏
教育数字化观复：神性、工具性与心性
教育漫谈：童眼里的“蜗牛”世界
9月新学期：认真上路，谨慎驾驶
信息技术教学
发布作品，实现价值
重视作品发布过程，落实教学目标
理解课标教材要求，实施项目教学
立足课堂教学实践，培养创新能力
基于评测系统的迭代性教学行为研究
聚焦计算思维，创新学科融合
基于Python语言对小学信息技术教学行为的分析
基于开源硬件教学的小学生数据素养培养探究
微项目学习在初中信息科技教学中的应用研究
基于有效失败的不同场景信息技术教学支架设计
基于大单元的算法与程序设计二轮复习教学设计
基于ITtools平台的高中信息技术深度学习实践研究
经历问题解决过程，培养学生计算思维
信息化融合应用
学新课标，探新模式
从《学新课标，探新模式》看践行新课标之路
AI+STEAM跨学科课程教学的设计框架与实施方法
聚焦“抽象”和“建模”的高中人工智能教育实践
人工智能辅助英语情境式教学研究
智能分级阅读助力构建英语阅读教学新样态
技术与应用
爱学班班：一站式教学与班务平台
理论与探索
基于机器学习的因材施教应用探究
教育元宇宙：基于地域文化传播的教学探索
数据可视化赋能学情分析
中小学创客教育教学存在的问题及对策研究
四化四维三动：深度学习视域下幼儿园“无屏幕编程”教学活动设计的研究
教师专业发展
中小学教师在线教学方式特征分析
基于全视角学习理论的STEM教师发展策略
高教专区
“以学生为中心”的混合式教学改革探究与实践
“汽车转向与危险警报灯电路”虚拟仿真实训系统设计
与时俱进，着力推进网络管理课程教学改革
往期
