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中国信息技术教育

半月刊 | 2022年2月第4期

科技科普

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书籍简介

《中国信息技术教育》杂志立足时代前沿,以先进的教育理念、丰富的信息内涵作为自己的追求。注重网络时代现代教育理论的探讨,报道全国各地信息技术教育的进程,面向信息技术教育领域,关注教育教学的教育科研,展示学校教育现代化的风采,宣传现代信息技术教学科研成果。全力以教育信息化推进教育现代化。

卷首

在成果凝练中实现专业发展

教师创新实践

教师创新实践

课堂教学类

课堂教学类

借助“互联网+”,纵情美丽西沙

《青鸟》整本书阅读教学设计

《宋代经济的发展》教学设计

AI视觉识别

基于逻辑词的阅读教学

《红色清明节》教学设计

虚拟与真实互补,艺术与物理同台

Unit 3 Where would you like to visit? Section A 3a-3c教学设计

家园云上携手 育儿同步共进

科技赋能教育 引领美好未来

基于IDEO设计思维模型的“卡魅”课程

项目驱动下的Python课程教学研究与实践

《花样there be》微课设计

教学资源类

教学资源类

《-ing形式作定语》微课设计

《感恩节知多少》微课设计

视频在线架桥梁,时时处处皆课堂

动手动脑,思形结合

Storyline2支持下的多媒体交互式课件制作综述

Python在线交互式编程平台

经历多维体验 实现深度教学

Module 3 Life now and then Unit 2 I think life is better today课件制作综述

生命有光,教育有爱

空间资源一鉴开 云端数据共徘徊

论文成果类

论文成果类

利用平板电脑培养小学生数据处理高阶思维能力

学科大概念背景下初中信息技术项目化学习课程实践

建·研·创:小学“机器人教育”普及的实践研究

融合信息技术助力生本课堂模式构建的实践探究

大数据分析对班级个性化教学辅助作用过程性研究

思维可视化在小学开源硬件教学中的应用

以技术作支持,助力信息技术教学

国学与信息技术深度融合的研究

基于教育云的学校计算机室规划

往期

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