书籍简介
《中国信息技术教育》杂志立足时代前沿，以先进的教育理念、丰富的信息内涵作为自己的追求。注重网络时代现代教育理论的探讨，报道全国各地信息技术教育的进程，面向信息技术教育领域，关注教育教学的教育科研，展示学校教育现代化的风采，宣传现代信息技术教学科研成果。全力以教育信息化推进教育现代化。
卷 首
从“电子屏幕”想到的
聚焦
盘点2023中国信息技术教育：深化课堂教学
专栏
学生和教师AI使用中的差异
国家级教学成果奖管窥
AI的文明
课标探索
计算机器构造中的意象、物象和置象
高中信息技术“12345”项目化教学的实践探索
大概念视角下高中信息技术探究性实验教学策略
课程教学
《初级积分超市兑换系统—— 输入函数input()》教学案例
大单元视野下的 高中信息技术教学的构建与实践研究
基于义教信息科技课标的“认识数据”教学实践与反思
初中信息科技理论课“漫话信息”教学策略探索
核心素养导向的 初中信息科技作业设计的研究
有效失败视域下小学编程教学实践探究
融合思维导图的可视化编程课程教学应用研究
机遇与挑战：在突发事件中点燃教学创新
借助问题链开展小学信息科技学科教学实践探究
基于STEM教育理念的 3D打印课项目式教学探究
学科融合
基于社会主义特色未来学校的初中历史《抗日战争的胜利》教学案例研究
互动电影技术在高中英语微课设计中的应用探究
技术应用
超融合：虚拟化的巅峰
让ESP32-CAM小车“智能”起来
理论研讨
教育数字化转型促生教育新生态
高阶思维与跨学科融合
生态视角下信息技术与高中历史教学融合研究
教师发展
基于TPACK框架的师范生线上线下混合教学设计能力培养研究
“强师计划”背景下 信息科技教师的专业发展路径的实践
高教专区
基于OpenStack的教学云平台在医学高校的实践应用
财经类院校大学数学课程的信息化教学改革与实践
职教园地
以计算思维为导向的中职信息技术课程教学行动实践探索
往期
