书籍简介
《中国信息技术教育》杂志立足时代前沿，以先进的教育理念、丰富的信息内涵作为自己的追求。注重网络时代现代教育理论的探讨，报道全国各地信息技术教育的进程，面向信息技术教育领域，关注教育教学的教育科研，展示学校教育现代化的风采，宣传现代信息技术教学科研成果。全力以教育信息化推进教育现代化。
卷首
当我们谈论“编程终结”的时候
对话
计算思维教育的多元理解
专栏
比尔·盖茨笔记：AI时代已经开始
不应忘却的 中国计算机往事
情感计算
课标探索
从一个思想实验看计算思维运用的必要性问题
基于物联网项目的深度学习探索
深度学习视域下的跨学科项目学习探究与实践
教研视点
指向核心素养的高中信息技术学习支架设计策略
融入设计思维和跨学科理念的人工智能课程设计与实践
大概念视域下小学信息科技课程的实践探索
课程教学
《探秘人工神经网络》教学设计
新课标背景下小学信息科技项目式学习活动设计与实践
信息技术项目式实验教学法的实践与思考
小学高段信息科技教学中课堂笔记的实践研究
小学信息科技学科信息意识培养的“四化”策略
小学信息科技课程开展人工智能教学的实践探索
学科融合
基于社会主义特色未来学校视角下小学语文《颐和园》教学案例研究
面向核心素养的信息技术跨学科教学模式研究
跨学科主题活动视域下的劳动教育新途径
TPACK理论下生物模拟实验的信息化思考
混合学习空间：“三段六模块”双线融合教学模式构建实践
基于数字化设备的跨学科教育应用
技术应用
接口测试：应用稳定和安全的护航者
借助Gradio制作AI体验活动的教学课件
打造私人语音小助手：“看见”你的声音
基于网站的“信息技术学科知识与教学能力”题库开发
理论研讨
依托智慧校园建设，助推学校内涵发展
高教专区
一种手指静脉识别实验平台的开发与应用
智能时代师范生信息化教学创新能力的提升策略研究
基于PDCA循环的智慧校园数据治理研究
新时代开放大学智慧校园建设研究
往期
