书籍简介
《中国信息技术教育》杂志立足时代前沿，以先进的教育理念、丰富的信息内涵作为自己的追求。注重网络时代现代教育理论的探讨，报道全国各地信息技术教育的进程，面向信息技术教育领域，关注教育教学的教育科研，展示学校教育现代化的风采，宣传现代信息技术教学科研成果。全力以教育信息化推进教育现代化。
卷首
体会学习的意义 发现自己的力量
专题
从理念走向现实：项目式学习在信息科技课程中的实践路径
中小学信息技术项目式学习有效实践路径
信息技术学科项目式学习的应用困境与改进策略
基于UbD理论的小学信息科技项目式学习的设计研究
新课标视域下小学信息科技项目式学习实施策略
专栏
全球教育工作者的暑假作业
那些数字化行为中的 “印象流”
自动驾驶的狂飙
课标探索
基于在线学习，培养儿童数字生活力
素养培育视角下基于单元统整的教学设计
小学信息科技活动设计探索
素养导向的小学信息科技教学设计思路
关于人工智能界限的思想实验
基于新课标发展计算思维的算法教学
学科大概念背景下高中信息技术教学设计研究
教研视点
人工智能“机器学习”教学逆向设计的实践与思考
计算思维视角下基于项目的问题界定过程
大概念背景下中小学信息科技单元教学设计对策研究
课程教学
“双新”背景下高中Python编程课分层教学实践与思考
高中编程课程混合式教学的实践与思考
高中信息技术教材研用主线设计探究
AIGC技术支持下小学信息科技教学新范式的构建与实践
基于OBE的小学人工智能课堂教学实践与思考
基于新课标“人工智能与智慧社会”模块的教学实践
学科融合
支架式教学策略支持AIGC融入小学科学探究活动的路径分析
信息技术融合下的初中数学精准教学模式构建与实践
技术应用
XEduLLM：让大模型进入中小学信息科技课
基于增强现实技术的儿童识字系统的设计
理论研讨
具身认知理论视域下小学生数字素养培养的教学实践研究
基于xAPI数据的智慧课堂互动行为模式发现及序列分析框架研究
域外采风
加拿大基础教育数字媒体素养体系(2023版)的分析与启示
往期
