书籍简介
《中国信息技术教育》杂志立足时代前沿，以先进的教育理念、丰富的信息内涵作为自己的追求。注重网络时代现代教育理论的探讨，报道全国各地信息技术教育的进程，面向信息技术教育领域，关注教育教学的教育科研，展示学校教育现代化的风采，宣传现代信息技术教学科研成果。全力以教育信息化推进教育现代化。
卷首
走向“智能计算”时代的计算思维
对话
AI科学家眼里的青少年AI教育
专栏
大模型下的教育品质与数据禁地
教育漫谈：五月，致你我的“青春”
听课评课到观课议课的片段思考
课标探索
义教“信息科技”与高中“信息技术”课程的贯通
正确理解计算思维培养目标的学段衔接
义务教育信息科技课程 助力高中信息技术实验教学
基于4C教学设计模式 提升学科核心素养的实证研究
计算思维的工程特征分析与CDIO教学模式应用探索
教研视点
素养导向下初中信息科技“大单元”教学的研精覃思
课程教学
面向素养培育的高中信息技术单元认知图谱构建与实践
面向计算思维培养的高中信息技术教学案例研究
基于计算思维培养的聋校高中信息技术课程项目式学习实施路径
基于深度学习的高中信息技术迁移教学设计与实践
情境化教学背景下高中信息技术课程活动设计研究
信息科技课程中物联网数据可视化实现方案初探
指向初中信息科技学业质量评价的单元命题策略探究
大概念视野下小学信息科技课程的设计与实施
学科融合
微课程教学法：以美育浸润学生的实践之道
“微课程教学法+AIGC”与数学美育的积极探索
借力信息技术，接力文学阅读
理论研讨
大数据支持下学生综合素质评价模型的构建研究
信息技术赋能学生综合素质可视化评价的校本模式探究
教师发展
国家智慧教育平台赋能乡村教师发展数字化转型的现状与策略研究
高教专区
ChatGPT赋能的项目式学习教学实践
基于真实硬件的操作系统安全实验设计
共享型平台下软件工程专业教学资源建设研究
生源多样化背景下“332”数字教学资源建设的研究
基于Python的高校自主招生数据处理工作应用的探索研究
智能技术赋能课堂教学督导数字化转型
往期
