书籍简介
《中国信息技术教育》杂志立足时代前沿，以先进的教育理念、丰富的信息内涵作为自己的追求。注重网络时代现代教育理论的探讨，报道全国各地信息技术教育的进程，面向信息技术教育领域，关注教育教学的教育科研，展示学校教育现代化的风采，宣传现代信息技术教学科研成果。全力以教育信息化推进教育现代化。
卷首
“自主可控”地立于科技文明发展潮头
专题
义教信息科技新课程实施：“网络”教学
义务教育信息科技“网络”教学实施建议
基于新课标的小学生在线学习的教学实践与思考
专 题
义务教育信息科技课程 “网络”教学实施众人谈
专栏
本杰明·布鲁姆的两个标准差问题
想象技术的另一种可能
从Chat到GTP
课标探索
芯中之数——一种展示计算机系统架构工作原理的方法
构建从体验、思维到实践的人工智能梯度课程
基于计算思维“跨学科学习”真实项目生成研究（下）
教研视点
多元视域下的小学信息科技课堂评价策略
课程教学
跨学科整合计算思维的Python编程教学设计
基于计算思维的《火柴数字问题》学习支架设计与应用
新课标视域下基于算法思维的初中Python教学实践探索
提高“真实性学力”的实践探索
基于深度学习的程序设计教学实践探究
基于微项目化学习的人工智能教学实践研究
“双减”背景下基于高阶思维的人工智能教学探索
巧用策略，有效实施信息技术项目学习
例谈信息科技课中基于任务的学习
利用学生经验构建信息科技分层次教学课堂
基于社会主义特色未来学校视角下初中信息科技《TCP/IP协议》教学案例研究
学科融合
Python编程助力初中数学教学的实践探究
基于数字博物馆资源的初中美术欣赏教学实践研究
技术应用
神通Transformer：深度学习领域的黑科技
在行空板上部署Web前端训练的AI模型
理论研讨
科普类教育游戏体验式学习模型的设计与应用
战略驱动：模块化数字资源创生与教学应用重构
区域新课程网络教学平台自主开发与创新应用的实践研究
高教专区
校内外协同育人的混合式教学模式探索
双中台架构下的校园微服务建设
往期
