书籍简介
《中国信息技术教育》杂志立足时代前沿，以先进的教育理念、丰富的信息内涵作为自己的追求。注重网络时代现代教育理论的探讨，报道全国各地信息技术教育的进程，面向信息技术教育领域，关注教育教学的教育科研，展示学校教育现代化的风采，宣传现代信息技术教学科研成果。全力以教育信息化推进教育现代化。
对话
一次关于元宇宙的对话
专栏
技术智能时代，教师如何做人工
教育漫谈：面向未来的北京冬奥
提问之难，行思所向
普通高中信息技术新课标实施之教学专题八
信息技术教学
简单的模块开发，不简单的教学实施
简单人工智能应用模块开发的教学建议
剖析专家系统教学案例中的逻辑推理
“人脸识别”三维解构的教学设计
指向核心素养发展的有效性教学系统研究
《画正多边形》教学设计
可见，让计算思维真正落地
基于STEAM理念的Arduino机器人项目的设计与实践
例说高中信息技术新课程中单元教学设计方法
基于大单元视角的信息技术课堂微项目设计
基于融合教育观念的初中信息技术课例研究
例谈小学信息技术项目化学习设计
基于图形化编程的小学生高阶思维培养策略
小学信息技术教学“四有”反馈系统的实践
机器人教学中培养学生团队协作能力的策略
根植真实问题的高中数据素养教学策略
逆向思维，培养计算思维的另一个视角
聚焦计算思维培养，构建深度学习课堂
信息化融合应用
基于微课程教学法的高中物理复习课探索
微课程教学法实验与把握新课标的关键
智慧教育融入小学美术课堂教学的尝试
技术与应用
一款打造微课虚拟演播厅的软件：OBS
利用DzzOffice快速搭建信息技术作业平台
理论与探索
基于深度学习的高中学生课堂坐姿识别研究
STEAM教育支持下深度学习实现的机制与路径
构建教育大数据治理框架探析
“三路三点三力”人工智能融合课程教学法探索
信息化创新纵览
以高质量作业推动高质量教育
教师专业发展
我国教师信息化技术专业发展状况及启示
高教专区
Python程序设计课程的思政元素挖掘研究
基于SPOC的混合式教学在高师院校的应用与优化研究
混合式教学在医学影像检查技术课程中的应用研究
多平台混合式教学模式研究及实践
地方本科院校智慧教室建设和应用的思考
往期
