书籍简介
《中国信息技术教育》杂志立足时代前沿，以先进的教育理念、丰富的信息内涵作为自己的追求。注重网络时代现代教育理论的探讨，报道全国各地信息技术教育的进程，面向信息技术教育领域，关注教育教学的教育科研，展示学校教育现代化的风采，宣传现代信息技术教学科研成果。全力以教育信息化推进教育现代化。
卷首
教育如何面对“缺失的中间地带”？
对话
计算思维培养：来自实践的观察与思考
专栏
“大学引领教育”的数字化诠释
教育漫谈：学习、游戏与生活
富场景与高概念视角看学习
课标探索
数字时代信息科技课程何以育人
数字时代课程育人
多措并举 体现课程价值
协商式议学单在信息科技教学中的设计和实施策略
教研视点
抛锚·识别·转化：计算思维视域下的儿童数字绘画教学
聚焦大概念的高中信息技术教学探索
“自主可控”信息社会责任素养的培育与实践
面向计算思维培养的真实问题设计与教学实施
悟教学做合一之真谛，探信息教学之实践
基于素养导向的信息科技作业设计研究
课程教学
面向高中生计算思维培养的迭代算法教学策略
C-STEAM教育理念下初中编程项目式学习教学研究与实践
“新课标”背景下虚拟机器人项目学习的实践探究
指向问题意识培养的信息技术学案式教学策略探究
让学习沉浸在“真实”中
以深度学习为导向的信息科技课堂教学策略
“算法”驱动：由“问题”到“计算思维”
体验大数据的力量
学科融合
微课程教学法：导学一体，焕发诗词教学生机
体验“导学一体”
理论研讨
教育数字化转型背景下高中信息技术课程个性化学习路径探究
基于信息技术课程培养普通高中拔尖创新人才实践
虚拟仿真技术研究中的探索空间与伦理界限
依托课程建设构建区域教研新生态
域外采风
数字化转型背景下泰国教师信息技术素养提升政策举措和启示
高教专区
医学院校“Python程序设计”课程教学改革研究
课程思政视域下“移动通信”课程的教学设计
“数据结构”课程思政教学探索与实践
智慧学习环境下高校混合式教学实践研究
往期
