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中国信息技术教育

半月刊 | 2024年4月第7期

科技科普

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书籍简介

《中国信息技术教育》杂志立足时代前沿,以先进的教育理念、丰富的信息内涵作为自己的追求。注重网络时代现代教育理论的探讨,报道全国各地信息技术教育的进程,面向信息技术教育领域,关注教育教学的教育科研,展示学校教育现代化的风采,宣传现代信息技术教学科研成果。全力以教育信息化推进教育现代化。

卷首

项目化学习呼唤教师变导师

专题

义教信息科技课程新教学:信息科技项目式学习

在信息科技课程的海洋,项目学习巨轮将驶向何方?

信息科技项目式学习的实践困境与突破策略

源自学情的初中信息科技项目式学习活动设计

素养导向的信息科技项目式学习支架的设计与实践

专栏

如何为AI教育创新铺平道路?

技术让人更加“道德”

电商的巨变

课标探索

闪烁的神经网络

高中阶段生成式人工智能体验教学实践探索

义教阶段信息科技生成式人工智能教学实践探索

教研视点

指向深度学习的高中信息技术单元作业设计研究

课程教学

《智能风扇》教学设计

基于“逻辑等同性”的初中C语言编程教学模式研究

新课标视域下初中信息科技项目化教学模式构建与实践

信息科技“过程与控制”大单元设计实践

基于场域理论的学校人工智能课程建设与实践

例谈信息科技公开课准备的策略

智慧课堂环境下农村小学电脑绘画精准教学研究

学科融合

基于C-STEAM理念的“智能皮影”课程的设计与实践

技术应用

让创意不断涌现

用OpenHydra搭建本地人工智能教学平台

基于YoloV8开展高中人工智能项目教学

教师发展

智能化时代教师评价素养螺旋提升模型构建与实践

理论研讨

基于教育云平台的数字资源建设应用现状与对策研究

高教专区

基于OBE理念的JAVA项目实训课程教学模式研究

飞机结构件制造仿真平台开发与应用

基于智慧校园的超融合智慧教学环境建设研究

数字化转型背景下高校智慧校园建设路径研究—业界实践视角

混合式一流课程线上线下评估与分配研究

往期

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