书籍简介
《中国信息技术教育》杂志立足时代前沿，以先进的教育理念、丰富的信息内涵作为自己的追求。注重网络时代现代教育理论的探讨，报道全国各地信息技术教育的进程，面向信息技术教育领域，关注教育教学的教育科研，展示学校教育现代化的风采，宣传现代信息技术教学科研成果。全力以教育信息化推进教育现代化。
卷首
后人本主义——在智能时代重新思考人与技术的关系
专题
同心战疫情，云端伴成长
线上教学圆桌谈
借虚用实 化解局限
营造共学场域 激发自主学习
强化互动，提升兴趣，关注全过程
整合技术 助力家校协同共育
专栏
John Hattie：教师的8个思维框架
脑脑接口：普罗米修斯的火种还是潘多拉的魔盒？
信息的博弈
信息技术教学
计算思维的浓度
基于真实性学习的“CDIE”项目化教学模式构建研究
探秘智能农植园
高中信息技术课堂项目教学的实践与思考
高中信息技术项目化学习的实践
人文视角下高中信息技术项目式学习实践与研究
信息技术教学中的“极简合作学习策略”研究
“促进深度迁移”的信息技术学科教学探索
体验互动技术，提升计算思维
用元宇宙元素丰富信息科技课程教学
基于“一带一路”的小学信息技术教学探索
“演课”四诀助力信息技术优质课堂构建
关注问题，聚焦过程：实现信息技术核心素养教学目标
信息化融合应用
基于社会主义特色未来学校视角初中语文《人无信不立》综合性学习教学案例研究
小学英语课内外全链条“云课堂”教学模式的实践
核心素养视域下的信息技术跨学科教学模式研究
学习动机激发视角下中学历史教学APP的设计与教学应用研究
鸡蛋沉浮
技术与应用
UWB技术应用漫谈
可触发拍照“电子眼”作品的升级实现
基于深度学习的植物种子萌发差异检验
理论与探索
基于智适应学习系统的个性化学习环境构建
共同体视域下教育云平台的设计与实施
信息化创新纵览
青少年AI启蒙、思维变革的成长伙伴
教师专业发展
职业院校教师信息化教学能力提升研究与实践
学习技术（CTCL）视阈下中小学教师专业发展策略研究
职教专区
“五共”赋能，技术提质
往期
