书籍简介
《中国信息技术教育》杂志立足时代前沿，以先进的教育理念、丰富的信息内涵作为自己的追求。注重网络时代现代教育理论的探讨，报道全国各地信息技术教育的进程，面向信息技术教育领域，关注教育教学的教育科研，展示学校教育现代化的风采，宣传现代信息技术教学科研成果。全力以教育信息化推进教育现代化。
卷首
学“编程课”，还是学编程？
专题
信息技术赋能，创新育人方式
数字时代见证祖国成长
丰富内容，创新载体，增强效果
专栏
心中有数，身体智行，从容不迫
教育漫谈：开学随想录
工具或灵感： 从探照灯到工程车
课标探索
了解数据协议，感受网络影响
新课标引领下的初中信息科技大单元教学活动设计
AI生成“互联网基本原理与功能”教学设计及思路的尝试
信息科技学科中成果导向教育理念的课堂教学研究
教研视点
聚焦卡点，深化内涵：指向核心素养的信息科技深度教学
课程教学
基于深度学习的项目式学习活动设计与实践
基于真实问题的小学信息科技项目式学习实践与思考
基于项目式学习的初中信息科技大单元教学实践与探索
注重有趣体验活动，提升学科核心素养
体验式教学模式下的小学信息科技跨学科主题融合实验活动设计与实践
用精彩设计，育创新思维
初中信息科技课程中信息社会责任的培养策略
基于真实应用场景的初中信息科技学习活动设计策略
云端一体化背景下信息科技课堂多元化评价策略探究
指向学科核心素养的信息科技单元学历案设计与实施
指向探究实践的高中信息技术教学问题设计研究
基于信息技术核心素养能力矩阵的命题模型构建与实践
学科融合
《中国高考评价体系》与微课程教学法组合助力提升核心素养
高中古诗词创新教学大有可为
核心素养导向下AI助推初中英语项目式学习的策略探索
核心素养时代初中历史智慧课堂探索
技术应用
基于WebXR和AI智能体的小学英语情境化学习系统设计
理论研讨
计算思维与计算问题解决过程
U-G-S模式下智慧校园建设探索
教师发展
从经验到理性：数据赋能教师教学反思的新实践
高教专区
国产芯片驱动下的嵌入式课程综合实验教学设计
数据编织对高校内控信息化建设的影响研究
往期
